Jesteśmy wolni!

Myszka Serenada w Sandomierzu

Cześć,
mam na imię Serenada i chciałabym Was zabrać w niezwykłą, muzyczną podróż. Chcecie? Mam nadzieję, że tak, bo żadna mysz nie lubi podróżować sama. Będzie to podróż do WOLNOŚCI.

W piosenkach chóru opowiadamy o wielu rzeczach, które kochamy robić. Pamiętajcie jednak, że nawet jeśli wszystko wolno, to nie wszystko przynosi nam korzyść…

Jeśli chcecie sobie lepiej wyobrazić, czym jest wolność, wykonajcie zadania, które dla Was przygotowałam.

Zadanie 1.

Wybierz się wraz z Serenadą w podróż do wolności. Posłuchaj piosenki Chóru MILLE VOCI „Co nam wypada 11 listopada”. Zastanów się, z czym Tobie kojarzy się wolność? Co możemy robić dzięki temu, że jesteśmy wolnymi ludźmi?

1. ………………………………………………………..
2. ………………………………………………………..
3. ………………………………………………………..

A teraz TY spróbuj dokończyć zdanie z piosenki:

Jesteśmy wolni jak... 

Swoje pomysły wpisz w komentarzu na dole strony, by każdy mógł je przeczytać.

Oto piosenka:

„Co nam wypada 11 listopada”
słowa: Rafał Witek
muzyka: Karolina Olczedajewska
wykanawca: Chór dziecięcy MILLE VOCI

Ciekawe, czy znasz inne powiedzenia ze słówkiem „jak”.

Wolny jak…

Głodny jak…

Mądry jak…

Szybki jak…

Śpi jak…

Sam jak…

Bazgrze jak…

Zapytaj rodziców, rodzeństwo, kolegów czy koleżanki albo pierwszą napotkaną osobę, którego z tych porównań używa najczęściej. Dlaczego akurat tego?

A może ta osoba zna inne podobne powiedzenia i porównania? Przypomnijcie sobie
tak dużo, jak tylko się da.

Zegary

Zegary są różne. Każdy o tym wie.
Są przyjaciółmi ludzi uporządkowanych i wrogami spóźnialskich. 😉

Szczęśliwi podobno czasu nie liczą, ale są tacy, którzy czas tracą, gonią, oszczędzają…
Albo im ucieka! Czas szybko leci na przykład przy miłej rozmowie. Lecz gdy rozmowa jest nudna, czas dłuży się i wciąż zerkamy na zegarek…

Jakie dźwięki wydają zegary? Czy każdy cyka i tyka tak samo? Być może ich odgłosy układają się w muzykę? O tym opowie Wam najnowsza piosenka Chóru MILLE VOCI.

A TYMCZASEM… przypomnijcie sobie, jakie znacie zegary i ich odgłosy:


Zegary na wieżach

Oto znane polskie zegary. Dopasuj nazwę do zdjęcia.

  • Ratusz we Wrocławiu
  • Poznań – z koziołkami w Poznaniu
  • Pałac Kultury i Nauki w Warszawie

1.

2.

3.


Ciekawostki

Czy wiecie, że:

  • Najbardziej znany zegar na świecie to Big Ben w Londynie.
  • Jednym z najbardziej lubianych i znanych zegarów telewizyjnych wciąż pozostaje Tik-Tak z popularnego programu dla dzieci. Zapytajcie rodziców, czy pamiętają Pana Tik-Taka, Profesora Ciekawskiego i Ciotkę Klotkę, a sami się przekonacie. 🙂

Na koniec mini-lekcja matematyki, geografii i języka polskiego w jednym! A wszystko po to, żeby być lepszym znawcą zegarów. 😉

1. Czy znasz cyfry rzymskie? Czy potrafisz odczytać następujące liczby?

I ………………….XL …………………
IV …………………. XII ………………..
X …………………. XIV ………………..
XIX ………………… M ………………….

2. Sprawdź…

Sprawdź na mapie Europy, gdzie leżą miasta Praga i Londyn.
Pragi szukaj w Czechach, a Londynu w Wielkiej Brytanii.
Czy mamy do nich z Polski daleko?

Odwiedzając kiedyś te miasta koniecznie poszukaj tych pięknych, charakterystycznych zegarów na wysokich wieżach.

A może już je widziałeś?

3. Czytasz uważnie?

Jakie znasz przysłowia i powiedzenia związane z czasem i z zegarami?
Podpowiedź znajdziesz we wstępie do tego zadania, na samej górze. 😉


Bardzo znane zegary, które się rozlewają – obrazy tego Pana rozpoznacie od razu po rozlewających się kształtach i fantastycznych sceneriach. Czy widzieliście inne obrazy tego artysty?

Salvador Dali, „Trwałość pamięci”

„Trwałość pamięci” („Uporczywość pamięci”, hiszp. „La persistencia de la memoria”) – jeden z najsłynniejszych obrazów surrealistycznych Salvadora Dalí, znany również pod niewłaściwymi nazwami „Miękkie zegary” lub „Cieknące zegary”.

Niesione wiatrem słowa

15 czerwca obchodzimy Światowy Dzień Wiatru!

Z tej okazji mamy dla Was zadanie i piosenkę. Zastanówcie się, jak można zobaczyć wiatr? Spróbujcie go namalować. Swoje dzieło możesz przesłać na adres: 
edukacja@fundacja-szeptem.org.pl

Poniżej kilka zdjęć-inspiracji.

Wiatr sprawia, że powstają fale, które dają nam tyle radości, kiedy skaczemy przez nie na plaży…

…ale zbyt silny wiatr powoduje sztorm!
Napędza wiatraki.

Nie widzimy go, ale śmiejemy się, gdy czujemy we włosach.

Jako żywioł potrafi być zarówno naszym sprzymierzeńcem, jak i wrogiem.
A jaki jest wiatr, o którym mowa w piosence?
Czemu służy?

Napiszcie w komentarzach, jak rozumiecie jej słowa i który fragment jest dla Was najważniejszy?

fragment piosenki „Niech wiatr poniesie słowa” (Lo scrivero’ nel vento)
z płyty „Pobawmy się dźwiękami z Zecchino d’Oro”
Wykonawca: Chór Dziecięcy MILLE VOCI
Tekst i muzyka: O. Z. Livaneli
Tekst włoski: Gotti
Tekst polski: X. Zawanowska

Dzień Oceanów

8 czerwca świętujemy ŚWIATOWY DZIEŃ OCEANÓW! Z tej okazji mamy dla Was piosenkę i wyjątkowe zadanie.

Ogromna większość (94%) wszystkich występujących na Ziemi organizmów żyje właśnie w oceanach. To woda, jej temperatura, zachodzące w niej procesy chemiczne, a także prądy morskie, napędzają życie na Ziemi oraz sprawiają, że ludzkość może istnieć.


Posłuchajcie o wyjątkowym dniu i wycieczce do oceanarium. Wiecie, co to za miejsce? Jakie stworzenia tam mieszkają? Wszystkie wymienione w piosence zwierzęta istnieją naprawdę! Posłuchajcie.

„Oceanarium”
wykonawca: Chóru MILLE VOCI
tekst włoski i muzyka: G. Fasano, G. Grottoli, A. Vaschetti
tekst polski: K. Olczedajewska, Xenia Zawanowska

ZADANIE

Poniżej znajdziesz zdjęcia wodnych stworzeń. Spróbuj odgadnąć ich nazwy. Przy każdym zdjęciu są do wyboru dwie możliwości. Jeśli odpowiesz poprawnie, będziesz mógł dowiedzieć się więcej o danym stworzeniu.









Pokój w kolorach – kolory w pokoju

Rozejrzyj się wokoło. Jakie widzisz kolory?  Którego jest najwięcej? Wybierz swoje trzy ulubione kolory. Przejdź się po pokoju, a potem po mieszkaniu i policz, ile znajdziesz przedmiotów w tych właśnie kolorach?

Zobacz, jakiego koloru są ściany w Twoim pokoju. Czy są białe albo jasne, czy ciemne?

Teraz spróbuj sobie wyobrazić, jak by wyglądał Twój pokój, gdyby ściany były zupełnie innego koloru:

czarne

czerwone

jaskrawo-zielone.

Czy byłby przytulny? Czy wydawałby się mniejszy, czy większy, niż jest w rzeczywistości? Czy dobrze byś się w nim czuł?

Weź kartkę i trzy razy ołówkiem naszkicuj na niej swój pokój. Następnie pokoloruj obrazek różnymi kolorami, tak by każdy był inny. Który podoba ci się najbardziej? Umiesz powiedzieć, dlaczego?

Mowa kolorowa

Jeżeli chcesz poznać jeszcze więcej wyrażeń, uzupełnij poniższe zdania kolorami. Potem weź kartkę i narysuj ilustracje do wybranych zdań. Możesz przesłać swoją pracę na adres:

edukacja@fundacja-szeptem.org.pl

Najciekawsze prace zamieścimy w galerii pod zadaniem.

Do dzieła!

  1. Helenka miała włosy ……………… jak smoła.
  2. Kiedy Maciek zobaczył nowy telefon brata, zrobił się ……………… z zazdrości.
  3. Kiedy Maja nie potrafi się skoncentrować, mama mówi jej, żeby przestała myśleć o ……………… migdałach.
  4. Moi rodzice bardzo lubią spotykać się z przyjaciółmi i tańczyć do ……………… rana.
  5. Po klasowej awanturze pani porozmawiała z każdym z chłopców i ……………… na białym okazało się, kto miał rację.
  6. Mama długo nie mogła zdecydować, co powinna zrobić, lecz w końcu znalazła ……………… środek.
  7. Tola długo była klasową ……………… myszką. Ośmieliła się dopiero w czwartej klasie.
  8.  Antek narzeka, że rodzice zrzucają na nieco ……………… robotę, bo każą mu wyrzucać śmieci i zmywać talerze.
  9. Basia nie miała ……………… pojęcia o muzyce, ale bardzo lubiła słuchać, kiedy jej sąsiadka ćwiczyła na fortepianie.
  10. Prababcia Tosi była prawdziwą księżną, dlatego dziewczynka czasem żartuje, że w jej żyłach płynie ……………… krew.


Jeśli nie wiesz, jakich kolorów użyć, to podpowiadamy:

biały / błękitny / czarny / niebieski / szary / zielony / złoty

KolorKrzyżówka

Jeżeli lubisz rozwiązywać zagadki, to mamy dla Ciebie krzyżówkę. Na pewno zauważyłeś, że w mowie często używa się kolorów w sensie przenośnym, czyli nie dosłownie. Ale czy na pewno wiesz, co te wyrażania znaczą? Sprawdź się, rozwiązując krzyżówkę! (Wersja do pobrania na dole strony.)

POZIOMO

2. O kimś, kto jest uważany w grupie lub w rodzinie za kogoś gorszego, mówi się: czarna ……………………
5. O kimś, kto jest bardzo niedoświadczony, mówi się, że jest ………………….. .
6. O kimś, kto zrobił coś bardzo złego i otrzymuje za to reprymendę mówi się, że dostał ………………….. kartkę.
7. O kimś, kto potrafi wszystko naprawić, mówi się: ………………….. rączka.
8. O kimś, kto zbladł ze strachu, mówi się, że zrobił się blady jak ………………….. .
9. O kimś, kto bardzo mocno się zarumienił, mówi się, że zrobił się czerwony jak ……………………


PIONOWO

1. O kimś, kto należy do arystokratycznej rodziny mówi się, że ma ………………….. krew.
3. O kimś, kto posiada zaskakujące umiejętności, mówi się: ………………….. koń.
4. O kimś, kto jest z natury optymistą, mówi się, że patrzy na świat przez ………………….. okulary.
6. O kimś, kto się bardzo mocno opalił, mówi się, że jest ciemny jak ………………….. .

Kolory przyjaźni

Najpierw posłuchaj piosenki „Kolory przyjaźni” i przeczytaj tekst.

„Kolory przyjaźni” (wykonanie z 2014 roku)
wykonawca: Chór MILLE VOCI
muzyka i tekst włoski: Siro Merlo
tekst polski: Xenia Zawanowska

Narysuj siebie oraz swojego przyjaciela lub przyjaciółkę w najpiękniejszym miejscu, jakie znasz: gdzieś, gdzie bardzo chcesz się znaleźć właśnie z nim/z nią.

Pomyśl, jakiego koloru jest Wasza przyjaźń?

Potrafisz sobie przypomnieć, jak wygląda Twój przyjaciel/przyjaciółka? Jakiego koloru ma włosy i oczy? Jakiego koloru ubranie? Co będzie się znajdowało wokół Was i jakie barwy będą Was otaczać?

Poproś przyjaciela/przyjaciółkę o narysowanie takiej samej pracy, ale nie mów, co narysowałeś/narysowałaś. Potem prześlijcie sobie zdjęcia i porównajcie: czy na Waszych rysunkach wyglądacie podobnie? Czy wybraliście podobne miejsce?

Łamańce językowe po angielsku

Tonguetwisters, czyli łamańce językowe po angielsku

Oto łamańce językowe dla tych, którzy już trochę znają język angielski. Jak myślisz, czy angielska wymowa jest prosta, czy skomplikowana? Spróbuj przeczytać poniższe łamańce. Każdy z nich najpierw czytaj powoli i starannie, a kiedy już nauczysz się płynnie go wymawiać, zacznij rytmicznie przyspieszać:

She sells seashells by the seashore.

I scream, you scream, we all scream for ice cream.

I saw a kitten eating chicken in the kitchen.

Can you can a can as a canner can can a can?

How can a clam cram in a clean cream can?

How much wood would a woodchuck chuck if a woodchuck could chuck wood?

If a dog chews shoes, whose shoes does he choose?

A teraz spróbuj przeczytać te łamańce: każdy z nich musisz przeczytać 3 razy bez przerwy!

Six sticky skeletons (x3)

Red lorry, yellow lorry (x3)

Thin sticks, thick bricks (x3)

Black back bat (x3)

She sees cheese (x3)

Truly rural (x3)

Snap crackle pop (x3)

Flash message (x3)

Pre-shrunk silk shirts (x3)